Sobre a Rede
Conheça nossa trajetória, evolução histórica e as parcerias estratégicas entre os pesquisadores da América Latina.
Nossa História
O ENREDAR surgiu na primeira edição do “Congresso Internacional de Pós-graduação: Experiências e aproximações da stricto sensu com as sociedades e a educação básica na América Latina”, realizada em outubro de 2025, no Instituto Federal de Goiás, em Goiânia, Brasil.
O congresso foi um evento científico interdisciplinar financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG), criado para estimular parcerias de pesquisa na América Latina diante dos desafios enfrentados pelos países da região.
Com a participação de pesquisadores de vários países, o evento promoveu debates sobre experiências capazes de aproximar a pesquisa das sociedades e impulsionar avanços formativos, culturais, políticos, econômicos, críticos e sustentáveis diante das situações de vulnerabilidade social em cada país.
Ao final, concluiu-se que as sociedades latino-americanas enfrentam contextos semelhantes, marcados por insegurança social e econômica, polarização política, corrupção, diferentes formas de opressão, ameaças à vida e outras violências.
Em resposta a essas demandas, foi criado o “ENREDAR — Rede latino-americana de pesquisas aplicadas em contextos de vulnerabilidade social”, com o objetivo de fortalecer a colaboração entre pesquisas voltadas à transformação dos contextos sociais na América Latina. Além disso, busca promover o desenvolvimento social, econômico e educacional de pessoas em situação de vulnerabilidade na América Latina por meio da articulação em rede.
A evolução da Rede
Os eixos de pesquisa do ENREDAR foram definidos a partir das áreas do conhecimento reunidas no evento: Educação; Ensino de Ciências e Matemática; Ciências Ambientais e Saúde; Educação Profissional e Tecnológica; Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade; Diversidade, Artes e Linguagens; e Educação Ambiental.
A partir de atividades interdisciplinares científicas, culturais, de inovação e de gestão sustentável, surgiu o propósito de aproximar pesquisadores, professores da educação básica, estudantes de graduação e comunidades em projetos de pesquisa na América Latina.
Após o evento, os pesquisadores concretizaram duas ações importantes. Ainda em 2025, organizaram a obra Educación en tiempos de complejidad: ambiente, saberes y resistencias en América Latina, que reúne textos colaborativos produzidos pelos pesquisadores sobre o tema.
Em 2026, os pesquisadores dedicaram-se à elaboração de uma proposta conjunta para a Chamada Pública MCTI/CNPq Nº 02/2026 - PROSUL PepeMujica, com o objetivo de fortalecer a formação acadêmica na América Latina por meio da divulgação científica e da mobilidade de professores e estudantes.
Por meio de diálogos e aproximações contínuas, o ENREDAR vem se consolidando com o propósito de contribuir para o avanço do conhecimento científico, o desenvolvimento de processos educacionais e a criação de tecnologias inovadoras, eficazes e de baixo custo nos contextos da América Latina.
As parcerias no ENREDAR
O ENREDAR reúne pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento em toda a América Latina, com foco em questões sociais. A rede está em expansão e, até o momento, conta com participantes dos seguintes programas de pós-graduação:
Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Brasil); Posgrado en Doctorado de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (Universidad de Buenos Aires, Argentina); Posgrado en Ciencias Ambientales, Facultad de Ciencias, (Universidad de la República, Uruguay); Posgrado en Doctorado en Diseño, Arte y Ciencia (Universidad Jorge Tadeo, Colômbia); Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (Universidade Estadual de Goiás, UEG); Posgrado en Doctorado en Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (UNICEN, Argentina); Programa de Posgrado en Geociencias, (PEDECIBA, Uruguay); Posgrado en maestría en Educación Ambiental (Universidad del Tolima, Colômbia); Posgrado en Doctorado en Ciencias Agrarias (Universidad Nacional de Colômbia, Colômbia) e Programa de Pós-graduação em Educação (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Brasil).
