Pesquisadores(as) em Rede
O ENREDAR reúne pesquisadores na busca de soluções frente às questões da América Latina, principalmente àquelas relacionadas às situações de vulnerabilidades sociais.
A rede está em expansão e, até o momento, conta com os seguintes participantes:
Jairo Andrés Velásquez Sarría
IES: Universidad del Tolima (UT)
País: Colômbia
Eixo: Educação ambiental
Interesses:
Yanina Débora Maturo
IES: Universidad Nacional de Córdoba (UNC)
País: Argentina
Eixo: Educação Profissional e Tecnológica
Interesses: Educação, Ciência, Pesquisa científica
Wilson Netto Marturet
IES: Universidad del Trabajo del Uruguay (UTU)
País: Uruguai
Eixo: Educação Profissional e Tecnológica
Interesses:
Wanderley Azevedo de Brito
IES: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
País: Brasil
Eixo: Educação Profissional e Tecnológica
Interesses:
Viviana Carolina Llanos
IES: Universidad Nacional del centro de la provincia de Buenos Aires (UNICEN)
País: Argentina
Eixo: Ensino de Ciências e Matemática
Interesses: Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Matemática
Sabrina do Couto de Miranda
IES: Universidade Estadual de Goiás
País: Brasil
Eixo: Ensino de Ciências e Matemática
Interesses: Educação científica cidadã, educação ambiental crítica, empoderamento de meninas e mulheres nas ciências, ensino de ciências por investigação, alfabetização científica, metodologias e recursos educacionais para o ensino de ciências, conservação do Cerrado, biodiversidade vegetal e popularização da ciência.
Rafael Gomes Jacomini
IES: Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA)/IFG.
País: Brasil
Eixo: Ensino de Ciências e Matemática
Interesses: Formação de professores, educação profissional, educação ambiental e segurança alimentar.
Plauto Simão de Carvalho
IES: Universidade Estadual de Goiás
País: Brasil
Eixo: Educação, Ciência
Interesses: Biologia, Ecologia, Ciências
Ofélia Gutierrez
IES: Universidad de la República (UDELAR)
País: Uruguai
Eixo: Ciências Ambientais e Saúde
Interesses:
Pablo Netto de Brum
IES: GRIDEN (Grupo de Pesquisa em Ensino com Abordagem Narrativa), da Faculdade de Ciências Humanas e da Educação (FHCE/Udelar)
País: Uruguai
Eixo: Educação
Interesses: Educação, Ética
Lilliana Hoyos-Carvajal
IES: Universidad Nacional de Colombia (UNAL)
País: Colômbia
Eixo: Ciências Ambientais e Saúde
Interesses:
Julián Felipe Silva
IES: Universidad Surcolombiana (USCO)
País: Brasil
Eixo: Ensino de Ciências e Matemática; Ciências Ambientais e Saúde
Interesses: Biotecnologia, Química, pesquisa cientifica.
Jhon Fredy Castañeda Gomez
IES: Universidad Surcolombiana (USCO)
País: Colômbia
Eixo: Ensino de Ciências e Matemática; Ciências Ambientais e Saúde
Interesses:
Felipe César Londoño
IES: Universidad Jorge Tadeo Lozano (UTADEO)
País: Brasil
Eixo: Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade; Diversidade, Artes e Linguagens.
Interesses: Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade, Diversidade, Artes e Linguagens, Educação Ambiental.
Fábio de Melo Bandeira
IES: -
País: Brasil
Eixo: Educação
Interesses:
Daniel Panário
IES: -
País: Uruguai
Eixo: Ciências Ambientais e Saúde
Interesses:
Daniel Alejandro Valderrama
IES: -
País: Colômbia
Eixo: Educação
Interesses: Formação docente, Astronomia educativa, Inteligência Artificial.
Cláudia Helena dos Santos Araújo
IES: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
País: Brasil
Eixo: Educação; Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade
Interesses: Formação de professores, currículo, mediação pedagógica, educação profissional e tecnológica, educação ambiental, tecnologias digitais, inteligência artificial na educação, ética, plataformização e colonialismo de dados.
Carmencita Tonelini Pereira
IES: Universidade Estadual de Goiás e Università degli Studi di Brescia (UniBS)
País: Brasil
Eixo: Ciências Ambientais e Saúde
Interesses: Educação Ambiental, Educação Tecnológica.
Agustín Adúriz-Bravo
IES: Universidad de Buenos Aires (UBA)
País: Argentina
Eixo: Ensino de Ciências; Diversidade, Artes e Linguagens
Interesses: Educação científica democrática; ciência e minorias; participação cidadã na ciência.
Alessandro Silva de Oliveira
IES: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG)
País: Brasil
Eixo: Educação ambiental
Interesses: Formação de professores em contextos de complexidade, educação profissional e tecnológica em situações de vulnerabilidade, educação ambiental, tecnologias sustentáveis, segurança alimentar e metodologias de superação da fome e da pobreza.
Eixos de Pesquisa
Os eixos de pesquisa do ENREDAR estão diretamente relacionados com as seguintes áreas:
Educação
Promoção de processos formativos e emancipatórios voltados à superação de desigualdades em territórios marginalizados.
Ensino de Ciências e Matemática
Desenvolvimento de metodologias e materiais didáticos acessíveis que aproximem o conhecimento científico da realidade de comunidades vulneráveis.
Ciências Ambientais e Saúde
Investigações sobre os impactos da degradação ambiental na saúde coletiva e busca de alternativas sustentáveis para qualidade de vida.
Educação Profissional e Tecnológica
Qualificação para o trabalho alinhada às demandas sociais e arranjos produtivos locais, visando a autonomia econômica e inclusão.
Tecnologias, Gestão e Sustentabilidade
Criação e gestão de tecnologias sociais e inovações eficazes e de baixo custo para mitigar problemas socioambientais na América Latina.
Diversidade, Artes e Linguagens
Valorização e difusão das expressões culturais, identitárias e saberes tradicionais de populações e comunidades historicamente excluídas.
Educação Ambiental
Ações educativas críticas para promover a conscientização e o enfrentamento das questões socioambientais nas comunidades e escolas.