A pesquisadora professora Cláudia Helena dos Santos Araújo, realizou uma entrevista com o filósofo Andrew Feenberg, professor da Simon Fraser University, no Canadá, e uma das principais referências internacionais da Teoria Crítica da Tecnologia.
Intitulado “Diálogos com Andrew Feenberg”, o encontro possibilitou uma reflexão sobre as formas pelas quais as tecnologias são concebidas, desenvolvidas e inscritas à vida social e aos processos educativos. A discussão problematizou perspectivas que compreendem a tecnologia como neutra ou determinada exclusivamente pelo avanço técnico, destacando as dimensões sociais, políticas, culturais e democráticas que atravessam as escolhas tecnológicas.
Participaram da entrevista, como convidados para o diálogo, pesquisadores de diferentes instituições brasileiras: Olira Saraiva Rodrigues (UEG), Mary Aurora da Costa Marcon, André Luís Hippler (IFMT), Denise Cristina de Oliveira (IFG), Carina Flexor (UnB) e Quéren dos Passos Freire Arbex (IFG). A tradução foi realizada por Mariana Furio da Costa (UEL).
O diálogo também deu origem ao artigo “Diálogos com Andrew Feenberg: tecnologia, educação e inteligência artificial”, de autoria de Cláudia Helena dos Santos Araújo e Andrew Feenberg, publicado posteriormente na Revista Tecnologia Educacional, n.º 242, em 2024.
Para assistir a entrevista segue o Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=umM8SzaTkHw&t=2846s
magem – Andrew Feenberg